原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
在介绍隐性知识最新研究成果基础上,从高职学生个体角度探讨了高职隐性知识的分类,重点阐述了利用现代信息技术创设适合高职隐性知识传授的学习环境,及其四类学习支持工具:沟通交流讨论工具、多元符号表达工具、重复编辑记录处理工具、情境创设工具.
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内容分析
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文献信息
篇名 多种媒体技术在高职隐性知识习得过程中的应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 隐性知识 知识转化 学习工具 高职教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G40-057
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙华峰 扬州职业大学信息工程学院 8 14 2.0 3.0
2 朱焰 扬州职业大学信息工程学院 15 25 3.0 4.0
3 洪亮 扬州职业大学信息工程学院 8 9 3.0 3.0
4 沈渊 扬州职业大学信息工程学院 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
隐性知识
知识转化
学习工具
高职教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导