新课改下初中数学概念教学的几点思考

• 作者: 沈艳华
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学概念教学 生活实例 变式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

概念是人脑对客观事物本质属性的一种反应形式，也是人们在长期的工作、生活、实践中所总结出来的感性知识的上升。可以说，任何学科都是以基本概念作为基础的，因此，我们从事任何学科的学习也都是从概念开始学起。数学是初中阶段一门必修课程，其中数学概念在整个数学教材中占有相当大的分量，概念教学质量高低与否会直接影响数学教学活动质量？在本文中，笔者结合自己在数学概念教学中一些实践体会，总结了几点有效进行概念教学的措施，希望能够为概念教学质量的提升有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳华		3	5	1.0	2.0