中职英语词汇教学-探微

• 作者: 劳莉萍
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇教学 中职英语
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇教学是英语教学的基础，是提高学生英语水平的关键。本文分析中职英语词汇教学的现状。提出通过强化学生非智力因素的培养、开发学生的认知潜力、重视音标教学、单词记忆方法的指导、融词汇教学于语境、词汇教学中文化导入、真实情境的实践教学等途径进行词汇教学。帮助学生有效地学习，记忆单词，迅速扩大词汇量，从而提高学生的实际语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	劳莉萍		5	6	1.0	2.0