应用学科教学知识提高地理教学效能

• 作者: 张悦
• 来源期刊: 北京教育学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 学科教学知识 教学效能
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G633.55
• 字数: 4001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6923.2012.02.005

摘要

以高中地理课中“工业的区位因素”一节为例，提出教师应运用学科教学知识，按照知识层级解析教学内容，进行有效的教学设计，最大限度地将地理学科逻辑转化成学生对地理的认知逻辑，提高地理课的课堂教学效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦		11	5	1.0	2.0