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摘要:
班级是学校教育教学的基本组成部分,也是学生健康成长的基层组织.在人的少年成长期,班级环境无疑是他们获取知识、播撒快乐的重要园地,因此,如何培育和管理好这份土壤成了班主任工作的重中之重.只有把一个班级的学生很好地组织起来,并结合有效的方法途径进行教育教学活动,才能使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到和谐健康发展.
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文献信息
篇名 小学班级管理的点滴体会
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 班级管理 示范 沟通
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 185
页数 分类号
字数 1750字 语种 中文
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1 卜铁良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
示范
沟通
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期刊影响力
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