浅析初中语文教学中的衔接

• 作者: 张菊孔
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 大纲 教材 明确 认识 培养 学生
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G633.3
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

语文试用修订教学大纲规定:中学语文教学必须使学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力.”一言说之,即听说读写能力,即培养有语文素养的人.这就需要一个培养过程,即学习过程.因此,在这个过程中就必须做好语文教学的“衔接”工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊孔		1	2	1.0	1.0