循序渐进——小学教师读修订版《义务教育语文课程标准》（之一）

• 作者: 杨忠政
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 课程标准 小学教师 语文教育 义务教育 修订 人文素养 对照实验 教育活动
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: N09
• 字数: 2553字
• 语种: 中文

摘要

站在小学语文教育一线的角度,综合对照实验版《课程标准》和修订版《课程标准》。我们发现,新的《课程标准》在指导思想、课程理念以及教育实践等方面的意见和理念有了新的改变：更重视教育活动本身以及学生学科素养、人文素养循序渐进的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨忠政		5	1	1.0	1.0