谈新课改下历史教学中教师角色的转变

• 作者: 刘银鹏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 历史教学 课改 课程发展 新课程 组织者 合作者 指导者
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的实施，人们对教师在新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。这些变化体现在：“教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参与者和指导者”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘银鹏		1	1	1.0	1.0