历史教学中的“情、言、声、义”

• 作者: 胡亚伟
• 来源期刊: 徐州师范大学学报：教育科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 情感态度 价值观教育 情 言 声 义
• 年，卷（期）: xzsfdxxbjykxb,（2）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

白居易在《与元九书》中所说的“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义”，对历史课堂的情感态度价值观教育具有很强的指导意义。以高中阶段历史课程《抗日战争》一课为例，教师首先要在备课中钻研教材内容，研究学生心理，精心设计教学环节，然后在课堂中以真挚的情感为前提、以动人的语言和声音为形式、以深刻的义理为目标，合理开展课堂教学，使学生得到情感的共鸣和思想认识的升华。

作者信息

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1	胡亚伟		1	0	0.0	0.0