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摘要:
地方医学院校构建质量保障体系有利于改进教学管理、激励教学工作者、保证教学质量.安徽医科大学以教育部本科教学水平评估方案及医学教育标准的具体指标为指导,以培养创新医学人才为目标,强化理论教学和实践教学,着力建设基础教研室(教学系)和临床教研室“两个平台”,初步建立了教学质量保障体系,为提高医学人才培养质量发挥了积极作用.
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文献信息
篇名 地方医学院校教学质量保障体系建设的实践探索
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 地方医学院校 教学质量 保障体系 探索
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 医学教育管理
研究方向 页码范围 330-331,348
页数 分类号 R-4
字数 3955字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.03.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志 293 2751 26.0 35.0
2 孙业桓 安徽医科大学教务处 180 1716 21.0 30.0
3 张蔚 安徽医科大学教务处 41 261 10.0 14.0
4 程益群 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地方医学院校
教学质量
保障体系
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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