认知语境视角下的高职英语第二课堂的建设研究

• 作者: 刘旭波
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 第二课堂 认知语境 图式理论
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G712
• 字数: 4003字
• 语种: 中文

摘要

如何构建优质高效的第二课堂,是目前高职英语教学亟待解决的课题之一.认知语境是基于普通语言学中的语境概念结合当代认知科学综合研究的成果.从认知语境出发,将图式理论应用于第二课堂,通过调查和研究,提出改善高职英语第二课堂的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘旭波		4	4	1.0	2.0