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新加坡南洋理工学院与我国高职院校通识教育课之对比分析——以成都职业技术学院为例
新加坡南洋理工学院与我国高职院校通识教育课之对比分析——以成都职业技术学院为例
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摘要：
通过我国高职院校（以成都职业技术学院为例）与新加坡南洋理工学院在通识教育课的课程设置、教学模式、课程与专业结合的针对性以及授课方式等方面的对比，进行思考和分析，提出了结合我国高等职业教育实际情况的思考和建议。
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文献信息
| 篇名 | 新加坡南洋理工学院与我国高职院校通识教育课之对比分析——以成都职业技术学院为例 | ||
| 来源期刊 | 成都职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | NYP 高职 通识教育课 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-71 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G649.339.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
成都职业技术学院职教研究
主办单位：
成都职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
成都市高新区天益街83号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
455
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