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摘要:
问:我校在《小儿垂钓》的同课异教中,两位执教教师对“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中的“遥招手”的理解不同,处理也不同。一位教师引导说:“遥招手”是什么意思呢?你能做个手势吗?一个学生做摆手的动作,示意行人不要叫喊了,免得惊吓了鱼儿。另一位教师也说了同样的话,
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篇名 遥招手:来?还是不来?
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 《小儿垂钓》 教师引导 执教 手势 学生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
《小儿垂钓》
教师引导
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相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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12315
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63
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