亲历用手探究的科学——“做中学”工具包开发初探

• 作者: 汤晓磊 蒋耀琴
• 来源期刊: 中国科技教育
• 关键词: 科学教育 做中学 工具包
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科教新语
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“做中学”课程在不断被解读与实践的过程中,如何利用手头简单的材料就能让幼儿积极地参与到探究活动中来并能够有收获的问题成为研究的重要内容之一.本文着重探讨“做中学”工具包的组成、特点以及开发工具包的价值和后续畅想,旨在为幼儿“做中学”项目提供一个科学的资源包.更重要的是,通过这些集成的教学资源,孩子将有机会亲历探究自然奥秘的过程,他们在不断发现新问题、解决问题的过程中所积累的科学经验和建构起的科学概念将摆脱一种零星的经验习得,而代之以一种具有系统性、程序性并能发现不同客体事物间的关联的层进式、网络式的三维经验,逐步形成具有良好的科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋耀琴		3	5	1.0	2.0
2	汤晓磊		1	0	0.0	0.0