运用『班班通』培养听说能力

• 作者: 周子娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 听说能力 培养 “班班通” 低年级学生 现代教育手段 语文课堂 《找春天》 科学运用
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2012,（1）
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着“班班通”在我县的普遍实施．给语文课堂注入了新的活力．那么如何科学运用现代教育手段，提高培养低年级学生语文听、说的能力呢？一、运用“班班通”。创设情境，提高学生的学习兴趣如教学《找春天》一课，上课伊始，教师便出示一系列春天的美景画面：桃红柳绿，泉水丁冬，燕子南归……孩子们在一片啧喷的赞叹声中，便对春天产生了喜爱之情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周子娟		2	0	0.0	0.0