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摘要:
高职英语实践形态教学诞生于创新教育、素质教育改革以及高职院校发展面临诸多瓶颈的当口.深入探讨高职英语实践形态教学的内涵,发掘构建其理论基础,从而在实践形态的教学链、师生关系链、情境链及评价链环等节上寻求突破,是高职英语教学发展的重要理路.
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探讨高职英语实践教学活动的问题及教师角色定位
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实践教学活动
问题
角色定位
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文献信息
篇名 高职英语实践形态教学解构
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 高职英语 实践形态教学 内涵 理论基础
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 高校教学研究
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2935字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
实践形态教学
内涵
理论基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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