浅谈初中物理教学中的实验小创新

• 作者: 王淑嫣
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新能力 物理实验教学 初中物理教学 物理实验课 知识转化 科学探究能力 教学过程 探究过程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 62-62
• 分类号: G40-012
• 字数: 1551字
• 语种: 中文

摘要

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养学生创新能力是教学过程中一项非常重要的内容，而物理的实验教学能够很好地完成这项任务。所以在物理实验教学的教学探究中将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从而使学生由被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。因此改革传统的物理实验课教学模式，创建适应当今教育形式的物理实验课教育模式呢？我认为可以从下面几个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑嫣		4	5	1.0	2.0