“写生”与“设计”建构作品

• 作者: 吴海云
• 来源期刊: 福建教育研究：基础教育
• 学科: 数学
• 关键词: 作品 写生 设计 自主规划 平面图 游戏 造型美 立体
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: O157.5

摘要

建构游戏后，孩子们尝试将立体的作品“写生”成平面图，既能延续搭建的内容，又能在“写生”过程中感受立体与平面的关系，自我建构“写生”搭建作品的要素。建构游戏前，孩子们探索“设计”建构作品，能学习自主规划建构游戏的内容，选择游戏的材料，感受建构作品的造型美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海云		16	0	0.0	0.0