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福建教育研究:基础教育(A)期刊
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福建教育研究:基础教育(A)2012年第3期出版文献
出版文献量(篇)
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福建教育研究:基础教育(A)
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《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物。《福建教育研究》A版(基础教育)主要服务对象为从事小学、中学教育的广大教师、教育行政管理人员、基础教育研究者、在读博士、硕士以及社会工作者、学生家长等,致力于为广大基础教育工作者搭建一个展示教科研成果、交流经验、合作共进的平台。本刊立足于福建省、面向全国,遵循为基础教育改革发展服务,从基础教育改革的生动现实出发,...
更多
主办单位:
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14-15层
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目录
1.
“先学后教、异质合作、启想议知”教学模式的理念与策略
作者:
陈建超
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
4-6
摘要:
在教学中,凸显学的地位和作用,赋予学生自主学习的权利和责任,激发学生学习的独立性和创造性是当前教学改革的核心内容。在〈福建省教育改革试点总体方案〉试点项目中,“先学后教、异质合作、启想议知”...
2.
记忆高效精确发展——探究新课程改革下的数学基础教学方法
作者:
黎强
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
7-10
摘要:
“记忆通向理解形成直觉;运算速度保证高效思维;演绎推理坚持逻辑精确;依靠变式提升演练水准。”这是张奠宙先生为我们总结的数学教学的四个重要特征。在教学中,如何处理记忆和理解的关系,如何理解运算...
3.
高中数学课程多元教学方法的科学应用
作者:
何锦子
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
11-12
摘要:
高中数学课程的难度不断加大,运用科学的方法激发学生的学习兴趣、提高学生的综合能力是教学工作的重点。本文首先探讨高中数学课程应用多元教学方法的必要性,然后以实例分析多元教学方法的应用方向,并提...
4.
关于小学数学问题教学模式的思考
作者:
杜阿娥
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
13-15
摘要:
数学能力是实用能力,任何实用技能都必须经过扎实的基本训练,因此一J、学数学教学不能丢弃“基础知识和基本能力”的训练,课堂上必须重视实效,即应有“双基”教学,着力夯实可持续学习的数学基础。
5.
高考与名著阅读教学的思考
作者:
梁紫源
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
16-17
摘要:
十多年来,受娱乐文化、快餐文化等的不断充斥打压,名著慢慢退守、萎缩以致束之高阁。猛回头,许多人认识到名著阅读在新一代中缺失,于是各方疾走呼吁。名著进入高考!这无形命令一下,肩负高考使命的学子...
6.
反思性实践:高中英语教师专业发展的有效途径
作者:
范英
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
18-20
摘要:
高中英语仍然以课堂教学为主,师资质量是外语教学成败的一个重要因素。专业发展对于高中英语教师来说非常必要。反思性实践正好符合这样的要求,它强调的是教师对教学实践的批判性思考,自觉检讨教学中存在...
7.
浅议中学英语语法教学
作者:
黄印坤
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
21-23
摘要:
针对当前我国中学英语语法教学中存在的诸多问题,本文从宏观的角度和具体的方法、对策两大方面谈如何在英语教学中实施有效的语法教学。
8.
利用生活中的地理知识构建高效课堂教学模式
作者:
李少君
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
27-28
摘要:
由于传统地理教学存在的弊端,使得原本非常生活化的地理疏远了学生,以至于学生产生“地理学了究竟有什么用”的疑问。因此,突出“对生活有用的地理”教学,能够让学生感觉到“生活中处处有地理,地理知识...
9.
“兵教兵”教学策略在初三化学复习中的尝试
作者:
吴耀勺
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
29-31
摘要:
传统的教学模式抑制了学生主动获取知识、灵活运用知识、勇于创新的能力,使学生丧失了学习兴趣,导致学生学习状态的两级分化:尖子生成绩特别好,不爱学习的学生成绩特别差。建立新的学生自主学习的模式,...
10.
激励性评价促进学生和谐发展
作者:
柯建勇
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
32-34
摘要:
对学生评价的改革是新课程改革的一个亮点。本文侧重从心理学的角度分析并提出激励性评价能有效地促进学生和谐发展。激励性评价是学生发展的导航灯,是师生交流互动的润滑剂,是促进每个学生发展的催化剂。...
11.
政治课堂教学与综合探究效能运用探索
作者:
王清猴
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
35-36
摘要:
综合探究在高中政治课堂教学中占有不可或缺的重要位置。它的基本结构由四大部分组成,分别为探究活动目标、探究活动建议、探究路径参考和理论评析。仔细解读后,我们发现综合探究任务的最终完成必须依赖于...
12.
孟德尔、摩尔根杂交实验的感悟——遗传实验方案的设计
作者:
戴福文
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
50-51
摘要:
孟德尔遗传定律和伴性遗传知识在自然界和社会生活中的具体应用,是高中生物教学的重点和难点,在考纲中知识内容要求掌握的程度为Ⅱ,是历年各地高考出现频率较大的试题,常以非选择题的形式综合考查学生的...
13.
“空间与图形”领域总复习的实践探索
作者:
林志杰
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
52-54
摘要:
复习课承载着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能,把分散学习的知识有机地联系成一个完整的知识系统,形成良好的认知结构。六年级下册“空间与图形”领域的总复习亦是如此,复习内容由线到面到体,旨在...
14.
探索的课堂创新的摇篮
作者:
吴淑端
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
55-55
摘要:
创新是一个民族的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力,是提高教学质量、培养高素质优秀人才的需要,是新时代赋予教师的神圣使命。数学课堂是学生主动发展的自由天地,注重实践活动的数学...
15.
如何判断中学英语中的否定句式
作者:
蔡丽珠
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
56-57
摘要:
中学英语中的否定句式复杂多样,学生在学习中往往难以判断和辨别,造成对句意的误解,从而影响答题的准确性。本文作者从多年的教学经验中归纳总结了中学英语中多种否定句式的判断技巧,并例举大量常见易懂...
16.
运用迁移规律指导体育教学
作者:
李慧敏
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
58-59
摘要:
体育教学中新旧知识技能之间的相互作用和迁移效果是明显的,充分认识迁移的作用,采用各种手段促进迁移,对提高教学质量大有好处。
17.
巧用补白成就精彩
作者:
陈丽锋
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
62-63
摘要:
“留白”是中国传统绘画艺术千锤百炼的结晶。画中的“留白”耐人寻味,笔不到意到,仿佛有着某种魔力,无形地诱发人们的想象力,让欣赏者不由自主地走进画面。文学作品中也不乏这样的艺术空白,在语文教学...
18.
小学生自改作文“度”的探讨
作者:
黄鹏举
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
64-65
摘要:
《课标》要求小学生作文“写完以后要修改。既要考虑作文内容,又要考虑语言文字的表达,把自己的作文改得更好些。”这一要求的提出,为培养小学生良好的作文习惯,提供了一个操作性很强的训练项目。本文拟...
19.
挖掘实践因素开发课程资源
作者:
林木火
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
66-67
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。...
20.
读写结合教学例谈——以人教版语文第十一册《少年闰土》为例
作者:
唐金建
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
72-72
摘要:
在阅读教学中,教师指导学生读懂课文,弄清课文的思想内容、层次结构和写作特色后引导学生进行作文训练,是提高学生写作水平的途径之一。这是笔者在教学实践中总结出来的经验,是尽快提高学生作文能力的一...
21.
浅谈在猜想教学中培养学生创新精神
作者:
吴美莲
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
73-75
摘要:
伟大的科学家牛顿说过:“没有大胆的猜想,就不可能有伟大的发现和发明。”猜想是一种难度较大的跳跃式的创造性思维。数学猜想实际上是一种数学想象,是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建...
22.
应用题教学把好“三道关”
作者:
廖顺洁
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
76-77
摘要:
应用题是小学数学教学中的重要内容,应用题教学是培养学生解决简单的实际问题和发展学生思维的一个重要方面,是小学数学教学的重点和难点之一。应。耳掇教学中“老师难教、学生难学”这一现象相当普遍,而...
23.
如何让学生的思维在疑问中展翅飞翔
作者:
柯贞莲
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
78-79
摘要:
古人云:“学起于思,思源于疑。”疑是学习的起点,有疑才有问、有思、有究,才有所得。思是学习的核心,有思才有懂、有会、有进,才有成熟。
24.
让动手操作在理性思考中走向有效生成
作者:
吴海燕
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
82-83
摘要:
“操作——图式——推理”是数学学习的必由之路,动手操作作为新课程理念下数学学习提倡的重要方式之一,其价值是不言而喻的。属于实践范畴的动手操作无论是在计算教学,还是空间与图形的教学,都十分受一...
25.
数学生活化教学点滴谈
作者:
林秀花
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
84-84
摘要:
《课标》强调数学与现实生活的联系,在教学要求中提出使学生感受数学与现实生活的联系,不仅要求选材必须密切联系生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发,为他们提供观...
26.
论小学品德课堂有效合作教学
作者:
林启福
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
88-89
摘要:
新课标背景下,小学品德课堂教学大多寓于活动之中,教师从学生的实际生活中捕捉有教育意义的内容,利用学生自己的选择来组织活动,教学活动在形式上不拘一格。
27.
兴趣、习惯、人格比分数更重要——由“减轻小学生课业负担”与“提高教育质量”谈起
作者:
邱丽红
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
90-92
摘要:
在唯分数论的评价体系下,学生分数高低成了家长和学校衡量老师工作成绩的重要指标。本文从兴趣是学习的动力、习惯是成事的根基、人格是生命的标识三方面阐述了兴趣、习惯、人格对一个人成长的重要性。
28.
关注学生参与引导自主学习
作者:
陈亚婷
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
93-94
摘要:
随着课程改革的不断深入,课堂教学越来越关注学生的参与。学生的品德形成和社会性发展,正是通过在各种活动中自身与外界的相互作用来实现的。因此,品德与社会课堂教学的着力点是如何关注学生的参与、引导...
29.
让爱洒满课堂——从教育评价思想角度论述
作者:
林亚珍
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
95-96
摘要:
《数学课程标准》指出:数学学习的评价除了要关注学生学习的结果,还应关注学生的学习水平,更应关注他们的学习过程以及学习过程中所表现出来的情感态度。一名优秀的教师绝不是个只管传道、授业、解惑的“...
30.
《福建教育研究》征稿启事
作者:
刊名:
福建教育研究:基础教育(A)
发表期刊:
2012年3期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
《福建教育研究》系由《福建高教研究》改版而来,是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物(福建省新闻出版局出版许可证第K044号)。
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福建教育研究:基础教育(A)基本信息
刊名
福建教育研究:基础教育(A)
主编
林瑞云
曾用名
主办单位
福建省高等教育研究室
福福建省教育科学研究所
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjgjyj@126.com
电话
0591-87856
网址
地址
福州市五四路217号14-15层
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