作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
[案例]师:这是个怎样的魔鬼?请你阅读课文的第四自然段,并用一个词把自己的阅读感受写下来。(生读,做批注、交流)师:好,很多同学都已经记下了自己的读书体会。我们一起来交流一下:你看到了一个怎样的魔鬼?
推荐文章
论静中善念--记班会后感
静中善念
专心致志
与人为善
化念铁矿采场结构参数试验研究
采场结构参数
试验研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心中所念皆语文
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 语文 阅读课文 阅读感受 读书体会 自然段 魔鬼 交流 批注
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 94-94
页数 分类号 G633.33
字数 1969字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小玲 浙江省衢州市衢江区杜泽镇中心小学 8 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
阅读课文
阅读感受
读书体会
自然段
魔鬼
交流
批注
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
论文1v1指导