高中通用技术教师培训课程设置的研究

• 作者: 丛敏
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课程 课程设置 普通高中 教师培训 专业技术知识 通用 实践能力 科学与人文
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 各地采风
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G512.7
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

普通高中技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程。它以提高学生的技术素养，促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生的信息交流与处理能、技术设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。因此，对于技术教师的要求就较高，不仅要掌握一定理论高度的技术知识，还要掌握相关的专业技术知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛敏	福建教育学院理科研修部	25	33	3.0	4.0