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摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖、模仿和记忆,动手实践、自主合作交流是学生学习数学的重要方式”。合作学习是时代赋予数学教学活动的要求,是培养学生积极参与、自主学习的有效途径。
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篇名 “小组合作学习”课堂教学模式探究
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 数学
关键词 小组合作 教学模式 学习方式
年,卷(期) fjjyyjzh-d,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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小组合作
教学模式
学习方式
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福建教育研究:综合版(B)
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福州市五四路217号14层
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