提高学生学习主动性的三时段措施

• 作者: 廖正贤
• 来源期刊: 广东培正学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习心理 学习兴趣 教学措施 学习主动性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G645

摘要

大学生在专业课学习过程中的不同时段有不同学习心理和心态，教师应充分了解这种学习心理和心态，针对学生的学习心理和心态采取相应的措施。具体做法是：上好第一次课，使学生对所学的新课程有充分的了解，激发他们的学习兴趣；做好期中的过渡与衔接，避免学习松懈；做好期末的收尾，留下持久的感动。这些教学方法能有效地提高学生的学习主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖正贤	广东培正学院工商管理学系	6	4	1.0	2.0