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摘要:
地理课程是蕴含生命教育的隐性课程,教师要发掘教材中生命教育的内容,在教学过程中留给学生自主、探究学习的时间和空间,架设合作学习的平台,教师还要塑造阳光的自身形象、建立师生之间的相互信任,在教学中言传身教,渗透生命教育。
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文献信息
篇名 地理教学与生命教育初探
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 地球科学
关键词 地理教学 生命教育
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 P9-4
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1 李贤皆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
生命教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
863
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