树立“三位一体”实践教育观 培养高素质拔尖创新人才——华南理工大学实践教学体系改革研究

• 作者: 王眉 邱学青
• 来源期刊: 现代教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教育 创新人才 改革研究 研究型大学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G649.21
• 字数: 5775字
• 语种: 中文

摘要

实践是大学创新人才培养的有效途径。近年来,华南理工大学提出了＂知识学习、能力培养和素质养成＂的＂三位一体＂实践教育观,构建起了以实践经验为导向,以能力提升为核心,以培养高素质、高层次、多样化的＂三创型＂（创新、创造、创业）人才为目标的多层次、全方位、开放的实践教学体系。＂卓越工程师培养计划＂的实施为将高校实践教学改革推向纵深提供了重要契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱学青		238	3467	31.0	47.0
2	王眉		6	51	3.0	6.0