构建和谐数学课堂——浅谈学生非智力因素的培养

• 作者: 李爱华
• 来源期刊: 学生之友（初中版）下
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学苑漫步
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学中发现:随着教学活动的深入,学生差异性体现越来越明显.特别是会出现在一些所谓“暂时后进生”中.这其中的绝大多数学生智力并不差,可见决定“暂时后进生”的因素往往是非智力因素.下面谈谈我在教学中结合教材内容、培养学生的非智力因素的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华		5	0	0.0	0.0