少数民族教育史：中国教育史研究不应忽视的学术领域

• 作者: 姚霖
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族教育史 教育史研究 多元一体 研究领域
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G529

摘要

受“一点四方”与“汉族中心主义”的传统史观影响，少数民族教育史研究长期以来未能得到应有的重视。少数民族教育史的研究特征，因符合了我国民族文化“多元一体”的框架要求，而具有研究的可能性。加强对少数民族教育的研究，将会对构建“多元一体”教育史观、焕发教育史学科活力与促进教育史学科学术增长起到积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚霖	中央民族大学教育学院	7	29	4.0	5.0