新课程背景下提高高中数学课堂效益的研究

• 作者: 谭鸣
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂效益 研究
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 90
• 分类号: G633
• 字数: 1860字
• 语种: 中文

摘要

本文简要介绍了课堂效益的含义,并在分析影响高中数学课堂效益因素的基础上,结合教学实例给出了提高高中数学课堂效益可以通过游戏法、典故法以及冲突法等吸引学生注意力,激发学习兴趣的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭鸣		2	0	0.0	0.0