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摘要:
实施高中历史活动课是按照新课标的要求.按常规教学内容和进度围绕教材内容进行的一种活动形式,可以在课堂上进行,也可以在课外进行,其目的是调动学生学习历史的兴趣,提高学生的历史素养,培养学生良好的情感、态度和正确的价值观。具体而言,其意义有以下几点:
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试析对高中历史"探究活动课"的一些认识
高中历史
探究活动课
认识
薄弱高中历史课堂探究活动课教学问题与改进
高中历史
探究活动
教学问题
策略
谈谈历史活动课的开展
历史
活动课
目标
内容
作用
怎样上好初中历史活动课
课程教学
课程延伸
心理教育
历史活动课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对实施高中历史活动课的思考
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史活动课 高中 教材内容 教学内容 历史素养 学生 价值观 课堂
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史活动课
高中
教材内容
教学内容
历史素养
学生
价值观
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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51
总被引数(次)
2560
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