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摘要:
兴趣不仅能促进学习质量的提高,而且能促进学生素质的提高。在初中思想品德课程教学中,教师应处理好“教”与“学”的关系,激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 初中思品课如何激发学生的学习兴趣
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 教育
关键词 思品课 兴趣 学习质量 素质
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
思品课
兴趣
学习质量
素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
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