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摘要:
运用文献资料法、专家访谈法、教学实验法和数理统计法构建合作学习教学模式,并对其在高校体育院系田径专业中的应用进行研究。研究结果认为,合作学习教学模式是在合作学习理论和传统教学思想的指导下建立的一种新的、较为稳定的教学模式;使用这种模式进行教学有利于学生田径运动技术的学习;有利于学生观察能力、分析问题能力、教导讲解能力、动作示范能力和创新能力的培养。
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高校
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解析初中田径教学中合作学习策略
初中
田径教学
合作学习
问题
策略
合作学习教学模式在中学体育教学中的应用分析
合作学习
教学模式
中学体育
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校体育院系田径专业合作学习教学模式的构建与应用
来源期刊 少林与太极:中州体育 学科 地球科学
关键词 田径专业 合作学习 教学模式
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 N4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏书宇 郑州大学体育学院 17 50 5.0 6.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
田径专业
合作学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州体育:少林与太极
月刊
1003-5176
41-1156/G8
郑州市惠济区银河街2号
出版文献量(篇)
841
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