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培养中职学生体育课兴趣初探
培养中职学生体育课兴趣初探
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摘要：
多年的体育教学实践证明，在体育教学中，教师对教材重点、难点的透彻领会，以及灵活多样的教学方法、丰富多彩的教学内容、优美的教学语言、形式多样的评价制度等，是让学生对体育课产生兴趣的良方。
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和谐
愉快
小学生
小学生体育课兴趣的激发与培养
体育兴趣
和谐
愉快
小学生
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文献信息
| 篇名 | 培养中职学生体育课兴趣初探 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：综合版 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 体育教学 兴趣 方法 改革 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G807.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
兴趣
方法
改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：综合版（B）
主办单位：
福建省教育科学研究所
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
863
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