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摘要:
何为"名师聊课室"?它不同于传统意义上的名师工作室,而是强调"聊",试图改变原有说课、评课单项的信息传递,追求团体及时、充分的交流和互动,碰撞思维火花,引起心灵共鸣。它的成立一方面是对学校十年来形成的教育教学科研理念的物化,根植于学校文化沃土之中;
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文献信息
篇名 名师聊课室:打造教师专业发展新的增长极
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 教师专业发展 名师 增长极 学校文化 信息传递 心灵共鸣 科研理念 教育教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G650
字数 3352字 语种 中文
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1 张成红 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
名师
增长极
学校文化
信息传递
心灵共鸣
科研理念
教育教学
研究起点
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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