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摘要:
新课改背景下,体育教学不再是单纯的教师教的活动,还包括了学生学的活动。因此,教师在体育课上要相信学生,大胆放手,让学生积极参与,最大限度地给学生以自主学习的机会;要引导学生主动地进行自学、探究、讨论、合作交流等,帮助学生掌握知识,提高能力,让学生在自主、合作、探究中创新,使学生获得成功的乐趣,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让农村体育课堂焕发自主合作的学习活力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主合作 体育课堂 自主学习 引导学生 农村 课改背景 体育教学 合作交流
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂丽 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主合作
体育课堂
自主学习
引导学生
农村
课改背景
体育教学
合作交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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