也说语文教学的“转身”

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 转身 语文课程改革 课文内容 小学语文 语文知识 实践价值 理论界
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在小学语文理论界，“转身”一词当是刚刚过去的2011“年度热词”。有论者认为．实现“从‘教课文’到‘教语文’的美丽转身”，是深化语文课程改革的出路所在。他们坦言，除了极少数经典篇目，课文内容基本不属于语文课程的内容，因此课文内容不是教学的重点，语文教学应当以课文为工具，学习语文知识、指导方法运用。细细揣摩这些观点，我在感佩其思想深刻及实践价值的同时，也生出些许疑惑：“教课文”错了吗？“学语文”必须回顾课文内容，和内容分析说再见吗？还有。从“教课文”到“教语文”。是否真正实现了语文教学的“美丽转身”？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮	南京师范大学教育科学研究院	7	4	2.0	2.0