海外游学期间留学生跨文化敏感度培养研究——以美国A大学上海中心为例

• 作者: 赵萱
• 来源期刊: 教育理论与实践.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化敏感度 课堂教学 文化体验活动 留学生
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2012,（4）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G645

摘要

通过对上海中心2009年春季游学项目中开展的课堂教学与文化体验活动对于提高留学生跨文化敏感度的实证研究得出,有些留学生对文化差异的认识存在分歧,也有部分留学生对深层次的文化差异趋向认同;留学生在一定程度上有选择性地、有针对性地参加汉语文化体验活动有助于提高其跨文化敏感度;文化体验活动设计要注重培养留学生的交际信心,形成用汉语进行传递信息和交流情感的学习动机,进而提高其跨文化交际能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萱	华东师范大学教育学系	28	128	7.0	11.0