化学教学中的思维能力的培养

• 作者: 张家恒
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 化学
• 关键词: 化学教学 思维能力 培养 引导探究 新课程改革 主观能动性 教育理念 实践能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: O6-4
• 字数: 2892字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革和新的教育理念的日趋科学化，如何培养学生的学习能力和发挥实践能力才是关键．学生是化学教学认识的主体，引导探究只有在学生的积极主动参与下，充分发挥主观能动性，才能取得较好的教学效果．学生在教师的引导下有目的、有计划地进行“探究”活动．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家恒		4	1	1.0	1.0