论科学有效教学的基本特征

• 作者: 勇辉 胡锡平
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 科学 教学任务 学习内容 参与程度 学习过程 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教学是否有效，不是指教师有没有完成教学任务，而是指学生对学习过程的参与程度和对学习内容的掌握程度。检验教学是否有效的标准就是学生是否取得了预期应有的进步和发展。因此。科学有效教学必须体现以下四个方面的基本特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	勇辉		8	0	0.0	0.0
2	胡锡平		3	0	0.0	0.0