21世纪研究型大学创新发展的战略思想库——格利永会议及其对高等教育研究的启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型大学 高等教育研究 大学创新 21世纪 思想库 联合国教科文组织 世界高等教育 高等教育机构
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2012,（3）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、“格利永会议”的背景与概况 格利永会议起源于1998年联合国教科文组织召开的首届“世界高等教育大会”。参加格利永会议的成员最初主要限于西欧和美国的著名研究型大学。随着影响力的不断扩大，其全球化意识和色彩也越来越强烈。从2007年开始，澳大利亚、巴西、中国、印度、日本、韩国、黎巴嫩、俄罗斯、新加坡等国家和地区著名高等教育机构负责人和一流大学校长都开始出席会议并从不同的文化背景中提出不同见解，