幼儿园“意象”绘画活动的实践与探索

• 作者: 陈碧霄
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 意象 观察 写意 想象 创造
• 年，卷（期）: zjjxyj_2012,（4）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

本研究通过借形想象、极限伸缩、极限变形、多物同构等方法把物象进行变形、分解或组合写意，让幼儿根据自己的主观感受自由自在地创造视觉语言。从“观察”到“写意”，以解决绘画技能的落实、自由创造和技能练习之间的平衡等问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈碧霄		1	0	0.0	0.0