贵州省学前教育发展的现状分析与对策研究

• 作者: 史瑾
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育发展 现状分析 对策研究
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，是终身教育的开端，是基础教育的基础，也是国家重要的公益事业。为保障《关于当前发展学前教育的若干意见》的有效实施，促进学前教育的科学发展，全国政协教科文卫体委员会成立“学前教育发展问题与对策”调研组于2010年赴黔进行调研，全面了解了贵州省学前教育发展的现状、存在的困难、地方政府及相关职能部门落实学前教育三年行动计划的目标任务、保障措施以及需要国家相关职能部门提供的政策支持等方面的情况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史瑾	北京师范大学教育学部	5	6	2.0	2.0