直面小学数学教学现状,务实提高数学教学质量

• 作者: 尹侠
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 小学数学 教学现状 务实 学校教育 课程改革 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 百家
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.07.015

摘要

历经十年的课程改革后,作为一线教师的我们沉静下来反思这苦乐相伴的历程时,我们发现：教育教学质量,始终是学校教育的永恒追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹侠		20	0	0.0	0.0