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摘要:
利用小组学习和师生交流的时机,互相启发,在讨论中成探究的氛围,使全班从整体上具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力以及创造性思维能力.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在小学语文课堂上如何培养学生自主学习能力
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 语文 课堂 自主学习
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 248
页数 分类号 G623.2
字数 2203字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚亚 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
自主学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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