论中学生物教学的现状与改进措施

• 作者: 李桂云
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物 学生 教学现状
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力．自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题．本文从生物教学的现状出发，提出了目前存在的一些问题，并探讨了相应的改进措施．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂云		4	1	1.0	1.0