“三史法”在高中历史课堂教学中的实践与反思

• 作者: 李爱飞
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史问题 课堂教学 高中 新课程标准 知识体系 义务教育 历史人物 历史事件
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

一、有效整合“史实”，建构良好的知识体系 《高中历史新课程标准》中提出：“在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱飞		4	0	0.0	0.0