机械设计课程设计“化整为零”教学法

• 作者: 陈晓勇
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 工学
• 关键词: 机械设计 课程 化整为零 教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: TN402

摘要

传统的教学计划中通常是在进行机械设计课程设计之前必须完成“机械设计”课程的教学，然后再进行课程设计，并且设计的时间一般安排在学期末的后三周（机制专业的学生设计时间为三周，非机制专业的学生设计时间为两周）。多年的教学实践表明，这样的教学安排存在三大弊端：一是造成学生被动地学习机械设计，毫无针对性，目的性不强；二是造成学期末学生的负担极大，各科考试的时间与课程设计发生严重冲突，不能确保课程设计的质量；三是难以激发和培养学生的设计创新意识和创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓勇	西南科技大学制造科学与工程学院	36	87	4.0	8.0