外语课堂教师间接指令语的顺应性分析

• 作者: 姚青青
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师话语 顺应 语境 选择
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 202-203
• 分类号: G4
• 字数: 3867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.146

摘要

教师课堂指令语是教师向学生传递教学教育信息的主要媒介,也是教师发布指令,调控学生课堂行为的重要手段.本文运用顺应论的理论,分析教师间接指令语的特征,指出教师指令语应顺应语境,从而为提高话语质量,增进学习者的语言习得提供有效的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚青青	中南民族大学外国语学院	10	1	1.0	1.0