建构主义理论指导下的大学英语自主学习模式

• 作者: 焦娇 蒋彤彤
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义 大学英语教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3686字
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论指导下的大学英语自主学习模式强调以学生为中心,在教师的组织、引导和促进下,利用情景、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,使学生实现对当前所学语言知识的意义建构。通过问卷和访谈对我校1030名学生自主学习情况进行了调查。结果表明：经过自主学习体验,学生在英语学习兴趣、自主学习能力、自我监控能力、英语语言应用水平等方面都有明显的提高和进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋彤彤	沈阳建筑大学外国语学院	30	43	4.0	4.0
2	焦娇	沈阳建筑大学外国语学院	5	5	2.0	2.0