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摘要:
近年来中学物理课堂教学低效,甚而是无效的情况仍时有发生,加课延课、"题海"战术在教学中仍大量存在。究其根本原因,在于教师们的教学不是"有效"的。改变这个现象,要从"情境创设""教程设置"和"课堂氛围"等多方面下手,激发和调动学生的学习兴趣。
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浅谈如何激发学生学习物理的兴趣
物理
学习兴趣
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如何激发学生学习物理的兴趣
物理课堂
情趣导入
实验激趣
问题创趣
激发并维持中职学生学习物理兴趣的方法探究
激发
维持
中职物理
兴趣
探究
引用生活实例,激发学生学习物理的兴趣
生活实例
课堂教学
物理学习
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学生学习物理兴趣的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 物理 有效教学 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵潇恬 2 0 0.0 0.0
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1994(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物理
有效教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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