让情绪之花扎根课堂沃土——谈英语课堂的情绪策略

• 作者: 孙荣芳
• 来源期刊: 校园英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情绪 意义 体现 策略
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 59,58
• 分类号: G633.41
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

该文结合英语新课程教学实践案例,在肯定情绪策略的意义、阐述课堂中学生情绪的主要体现的基础上,提出了具体的英语课堂教学的情绪策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙荣芳		3	0	0.0	0.0